«Троллейбус»

Троллейбус

                   На занятии по художественно-эстетическому развитию (аппликация) мы вспоминали про различные виды общественного пассажирского транспорта. Рассматривали  иллюстрации, использовали игрушечный  транспорт в играх, разгадывали загадки, сюжетно-ролевую  игру «Шоферы». 

Я мчусь, держусь за провода.

Не заблужусь я, никогда. (Троллейбус).

             И мы решили сделать свой троллейбус.

                    Цель: формировать умение у детей передавать характерные особенности троллейбуса (закругление углов вагона).

                    Закрепляли умение разрезать полоску на одинаковые прямоугольники - окна, сре­зать углы, вырезывать колеса из квадратов, дополнять изображение характерными деталями (штанги). Формировать аккуратное и бережное отношение к материалам.

Укрась платочек ромашками

            Сегодня на занятии по художественно-эстетическому развитию по рисованию. Учились составлять узор на квадра­те, заполняя углы и середину; использовали приемы примакивания, рисования концом кисти (точки). Развивали эстетическое восприятие, чувство симметрии, чувство композиции.                                                                  А темой нашего занятия была «Укрась платочек ромашками»